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近年來教育部，國務院頻頻發文強調素質教育，創客教育，STEAM教育。 2018年4月，教育部發布《教育信息化2.0行動計劃》，人工智能、編程課程將會被納入初、高中學業水平考試。

吉星無線實訓全錄播系統打破了傳統錄播的錄播方式，采用先進的5G無線視頻組網技術，錄制流暢穩定。

很多老師都會遇到這樣的問題：自己在講臺上滔滔不絕，學生在下面昏昏欲睡，課堂提問只能靠被動點名回答，整節課上下來死氣沉沉，學習效果可想而知。

教育是國之大計、黨之大計，實現中國教育現代化，創新人才輸出的核心在于教師；為進一步提升教師的信息化教學能力，近日，吉星智慧課堂應用培訓深入通渭縣文廟街小學。

隨著教育信息化的持續發展。未來十年，國家對教育的進一步投入，教育市場仍將繼續呈現迅猛增長之勢。

實驗教學是國家課程方案和課程標準規定的重要教學內容，是培養創新人才的重要途徑。

小組合作學習是目前較有成效的教學策略之一，與新課改所提倡的合作學習、探究的理念相吻合，也越來越多地出現在課堂教學中。很多課堂看起來比較活躍，為“合”而合，合而無“效”！效果不顯著。

2019年1月24日，國務院關于印發《國家職業教育改革實施方案的通知》（國發〔2019〕4號），《通知》提出具體指標：到2022年，職業院校教學條件基本達標；建設300個具有輻射引領作用的高水平專業化產教融合實訓基地；職業院校實踐性教學課時原則上占總課時的一半以上，頂崗實習時間一般為6個月；“雙師型”教師占專業課教師總數超過一半。

位于內蒙古自治區鄂爾多斯市的杭錦旗實驗小學創建于1950年，歷史悠久，是杭錦旗建校最早、規模最大的一所完全小學，也是全國中小學中華優秀文化藝術傳承學校。2020年6月11日，吉星全互動課堂走進杭錦旗實驗小學，助力打造以“小組合作學習”的教學新模式。